Английские исследователи, изучающие большую часть населения детей, заключили, что у большинства детей имеется измеримое отсутствие социальных и коммуникативных свойствэто не достаточно не легко, дабы соответствовать клиническим параметрам для расстройства аутического спектра (ASD), но может, однако, оказывать влияние на их поведение и регулированиев школе. Они кроме этого нашли, что в отличие от мальчиков, девочкам с упомянутым выше средним словесным IQ, менее возможно, будут мешать такие недостатки.
Изучение было работой врача Дэвида Скюза, главы и преподавателя Поведенческой и Мозговой Научной Единицы в Университете Здоровья детей, университетеКолледж, коллеги и Лондон, и издается в февральской проблеме Издания американской Академии Подростка и Ребёнка
Психиатрия.Изучение уже установило существует намного больше детей школьного возраста с умеренными но измеримыми аутичными чертами либо «социальными коммуникативными недостатками»чем существуют дети, клинически диагностированные с расстройством аутического спектра (ASD). Но то, что еще не было очевидным, было то, сколько таких детей в том местеимел возможность бы быть и как обладание такими недостатками имело возможность бы мешать их регулированию и развитию.
Для изучения Skuse и сотрудники попросили, дабы родители более чем 8 000 детей заполнили Социальный Контрольный и Контрольный список Коммуникативных нарушений об ихребенок. дети и Родители уже были принятием участия в Лонгитюдном изучении Эйвона Детей и Родителей. Исследователи тогда выдержали сравнениерезультаты этого контрольного перечня родительского отчета с независимо диагностированными случаями ASD в контингенте, плюс оценки познавательной свойстве и учителярейтинги адаптации в классе.Результаты продемонстрировали что:Социальный и множество Контрольного перечня Коммуникативных нарушений были равномерно распространены везде по населению: у мальчиков было среднее множество, которое составляло 30 процентоввыше, чем девочки (чем выше счет, тем выше степень социального коммуникационного ухудшения).
Ухудшение, измеренное на этом Контрольном перечне, было связано с функциональным ухудшением в школе, и особенно с гиперактивностью и поведениемнарушения.Девочки с более высоким словесным IQ, казалось, были защищены от для того чтобы ухудшения, через диапазон свойств, но не мальчиков.Авторы заключили, что это измеримые недостатки в социальном и коммуникативные свойства в девочках и мальчиках социальные коммуникативные недостаткисущественно связанный с поведенческим регулированием в школе, вероятно на грани того, дабы быть прогнозирующим.
Помимо этого, высокая распространенность таких недостатков внаселение в целом выделило:«Важность измерения таких линия среди клинически отнесенных детей, не соответствующих диагностическим параметрам ASD», написал авторы.«Необыкновенный словесный IQ, думается, присуждает защиту от социальных коммуникационных ухудшений в участницах опыта, но не в участниках опыта», онидобавленный.В соответствии с отчету BBC, Скюз сообщил СМИ, что их изучение не подорвало влияние тяжелого аутизма.
«Что это вправду предлагает, то, что рисование разделительной линии между теми с аутизмом и другой частью населения включает принятие произвольного ответа»,сообщённый Скюз, растолковывая, что специалисты, трудящиеся с детьми, должны знать, что существуют дети, каковые не имеют аутизма, но смогут иметь более большие уровнииз аутичных этого обнаружения и чёрт предполагает, что они могли быть более возможны испытать поведенческий и неприятности развития.Вашингтонский Доктор наук университета Джон Константино внес предложение в сопровождающей передовой статье, дабы аутизм лежал в тяжелом финише конечно распределенногоспектр свойств. Другие ученые кроме этого внесли предложение это. Гены, к примеру, имел возможность выяснить местонахождение на спектре, что мы с аутизмомв тяжелом финише и «подпороговых аутичных ухудшениях» в менее тяжелой области.
Такое аутичных аутизма чёрт и понимание детства имело возможность оказать помощь преподавателям, и семьи показывают «более адекватные и реакции помощи, чемв большинстве случаев, происходите, в то время, когда антиобщественные побуждения предполагаются», написал Константино.«Социальная функциональная адаптация и коммуникационная компетентность в населении в целом детей: предварительные доказательства пола-словеснымРиск дифференциала IQ."
Дэвид Скюз, Уильям Мэнди, Колин Стир, и др.Издание американской Академии Ребенка и Юный февраль 2009 Психиатрии – Том 48 – Неприятность 2 – стр 128-137.
doi: 10.1097/CHI.0b013e31819176b8Источники: резюме Издания, BBC семь дней.