Разговор в шумном ресторане может быть трудным. Для многих пожилых взрослых это часто невозможно. Но с небольшой практикой, мозг может учиться слышать выше шума, новое исследование предлагает.Возрастная потеря слуха может включить многократные компоненты, такие как исчезновение чувствительных клеток во внутреннем ухе.
Но ученые говорят, что часть проблемы может произойти от наших мозгов. Поскольку мы становимся старше, наши мозги замедляются — естественная часть старения названного нервного замедления. Один побочный эффект этой медлительности является неспособностью обработать стремительные части речи, особенно согласные в начале слов, звучащих одинаково, такие как «b», «p», «g», и «d».
Добавьте фоновый шум к соединению, и «плохо» может походить на «папу», говорит Нина Крос, директор Слуховой Лаборатории Нейробиологии в Северо-Западном университете в Эванстоне, Иллинойс. «Нервное замедление особенно влияет на нашу способность услышать в шумном фоне, потому что звуки, которые мы должны услышать, акустически менее существенны и потому что шум также облагает налогом нашу способность помнить то, что мы слышим».Основываясь на исследованиях на животных, указавших на увеличение нервной скорости после слухового обучения, Kraus и коллеги зарегистрировали 67 человек в возрасте 55 – 70 лет без потери слуха или деменции в эксперименте. Половина группы закончила приблизительно 2 месяца упражнений с Мозговой Пригодностью, коммерчески доступная слуховая программа обучения Устанавливают Науку. (У бригады нет связи с компанией.) Упражнения помогли участникам лучше идентифицировать различные речевые звуки и различать подобно звучащие слоги, такие как «ba» или «ta».Они слушали бы слова и предложения — все с переменными уровнями фонового шума — и должны были повторить назад, что они слышали.
Все участники закончили серию испытаний в начале исследования для измерения кратковременной памяти, мозговой скорости обработки и способности услышать и понять речь в шумной окружающей среде. Исследователи также делали запись мозговой деятельности, чтобы измериться, как быстро мозг зарегистрировал слушание слога «da» по фоновому шуму. После 40 часов более чем 8 недель те в учебной группе показали улучшение через правление, бригада сообщает онлайн на этой неделе в Продолжениях Национальной академии наук.«После обучения нервный выбор времени участников не стал эквивалентным тому из молодого совершеннолетнего», говорит Крос, «но они, однако, были в состоянии успешно услышать, помнить и понять предложения в шумном фоне, слушая условия — условия, что до обучения, отдал понимание того, что было сказано невозможное».
Когда участники повторили, что поведенческие и электрофизиологические испытания отправляют по почте обучение, они поняли приблизительно на 20% больше слов и могли обработать приблизительно на 15% больше пунктов на рассчитанном испытании и показали 50%-е увеличение нервного выбора времени. Те в неучебной группе не показали улучшений никакой области.«Поведенческие меры дают Вам взгляд на то, могло ли бы лечение фактически работать в помощи, улучшают коммуникативные способности пожилых людей, в то время как биологические или слуховые меры по электрофизиологии дают Вам индикацию относительно фактических механистических путей, на которые может влиять обучение», говорит Франк Лин, отоларинголог в Университете Джонса Хопкинса в Балтиморе, Мэриленд, кто не был вовлечен в исследование.
Результаты важны, Лин добавляет учитывая недавнее исследование, указывающее на связь между потерей слуха при пожилой и возрастной деменции. «Мы в настоящее время думаем, что периферия, возрастная потеря слуха могла способствовать познавательному снижению и деменции через два механистических пути — социальная изоляция и познавательный груз», говорит он. «Это исследование чрезвычайно важно данный старение популяции и нашей потребности идентифицировать новые и эффективные вмешательства для сокращения возрастных познавательных и функциональных снижений в пожилых людях».Бригада Кроса теперь занимается расследованиями, сколько времени преимущества обучения длятся и будет ли программа столь же эффективной при людях с незначительным к серьезной возрастной потере слуха или деменции.