Новое исследование Ноттингемского университета показало, что аутичные дети могут интерпретировать психическое состояние других, глядя им в глаза, в отличие от предыдущих исследований.
В выводах, которые противоречат предыдущим исследованиям, психологи обнаружили, что аутичные дети могут «читать» психическое состояние незнакомца по его глазам. Долгое время считалось, что аутичные дети плохо интерпретируют психические состояния людей на основе выражений лица, особенно выражений вокруг глаз.
Некоторые исследователи считают, что эта неспособность может быть главной причиной социальных проблем, с которыми сталкиваются аутичные дети и взрослые.
Но последние данные ставят под сомнение эту гипотезу. Исследование, проведенное в Ноттингемском университете, показало, что аутичные дети могут интерпретировать психические состояния, глядя на анимированные выражения лица. Полученные данные также предполагают, что использование движущихся изображений, а не обычных неподвижных изображений, дает гораздо более точную оценку способностей аутичных детей.
Исследователи надеются, что благодаря более глубокому пониманию аутизма их выводы могут в конечном итоге помочь в обучении и лечении людей с этим заболеванием.
Исследование, опубликованное в последнем выпуске журнала «Развитие ребенка», проведено доктором Элизой Бэк. Ее соавторами были профессор Питер Митчелл и доктор Даниэль Ропар из школы психологии Ноттингемского университета.
Доктор Бэк сказал: "Предыдущие результаты показывают, что дети и подростки с аутизмом могут испытывать трудности с чтением психических состояний по выражению лица, но наши результаты показывают, что это не связано с неспособностью интерпретировать информацию, поступающую с глаз.
"Удивительно, но, похоже, аутичные дети особенно полагались на глаза, а также на рот, делая менталистские выводы.
"Выводы предыдущего исследования в значительной степени основаны на методах, которые предоставляют участникам статические фотографии. Наше исследование показывает, что более точную оценку способностей людей с аутизмом можно получить с помощью сложных методов цифровой визуализации с анимированными выражениями лица."
В исследовании сравнивали две группы детей-аутистов, одну группу в возрасте 10–14 лет и одну в возрасте 11-15 лет, с двумя контрольными группами детей, не страдающих аутизмом. Они прошли серию тестов, чтобы выяснить, могут ли они оценить психическое состояние незнакомца, глядя на разные части лица.
Исследователи провели два эксперимента, в которых участники смотрели серию выражений лиц на экране ноутбука. На использованных изображениях лица глаза и рот были либо «заморожены» с нейтральным выражением лица, либо анимированы и выразительны. Показав последовательность различных комбинаций, они смогли оценить, какие аспекты лица использовались аутичными детьми для «чтения» чьего-либо психического состояния – и насколько им это удалось.
Во втором эксперименте 18 участвовавших в эксперименте детей-аутистов были столь же успешны, как и дети-неаутисты, в интерпретации психических состояний, независимо от того, видели ли они глаза изолированно или в контексте всего лица. Это указывает на то, что дети с аутизмом действительно используют информацию, полученную из глаз, – открытие, которое противоречит предыдущим исследованиям.
По данным Национального общества аутистов, в Великобритании около 588000 человек страдают аутизмом. Обследование психического здоровья, проведенное Управлением национальной статистики, показало, что распространенность среди детей и молодых людей с аутизмом составляет 0.9 процентов – почти каждый 100.
Источник: Ноттингемский университет