Для этого исследования студенты шестого класса были отобраны, чтобы участвовать, ворваны четыре категории: сельский, городской, высокий доход с низким доходом с низким доходом сельский, и городской высокий доход. Дети были категоризированы как низкий доход, если их семейный доход был ниже национального среднего семейного дохода 50 033$, посетите школу, в которой по крайней мере 75% студентов готовятся бесплатно или уменьшенный ценовой ланч, и студент самих имел право на бесплатные ланчи. Участники были категоризированы как городские, если школа, которую они учились, обслуживала «урбанизированную область», как определено американским Бюро переписи: был расположен в графстве с населением больше чем 200 000 и имел средний прием за год обучения на вторичном уровне больше чем 300 студентов.Результаты ясно предлагают, чтобы школа – в возрасте низкой SES (социально-экономический статус) дети показала и словесные и зрительно-пространственные рабочие дефициты памяти, возможно из-за увеличенных уровней напряжения.
Дети в городской бедности показали симметричные рабочие слабые места памяти, в то время как у детей в сельской бедности была худшая зрительно-пространственная рабочая память, чем словесная рабочая память. Низкая SES у городских детей была более плохая словесная рабочая память, чем низкая SES сельские дети, возможно из-за увеличенного воздействия шумового загрязнения, предлагает Зубец. Результаты также показали, что высокая SES сельские и городские дети показывает почти идентичную словесную и зрительно-пространственную рабочую память. «Эти результаты предполагают, что проживание в сельском против городского района связано с рабочей памятью для низкой SES, но не детьми высокой SES,» говорит Зубец.
Тайн объясняет, что это новое открытие выравнивает с предыдущей работой, показывающей, которые среди детских факторов окружающей среды низкой SES составляют большинство различия в познавательной способности, в то время как гены составляют мало различия. В детях высокого дохода противоположное верно. Для детей высокого дохода гены составляют большинство различия.Возможности для дальнейшего исследования темы распространены.
Рабочие различия в памяти могли быть, частично, из-за языковых различий, которые существуют между этими двумя образцами. Кроме того, большинство сельских образцов с низким доходом, идентифицированных как белый, в то время как большинство городского образца с низким доходом, идентифицированного как расовое меньшинство. Рабочие различия в памяти могут быть приписаны различным расовым тождествам или стереотипной угрозе. Продвижение, Зубец указывает, «мы должны думать о способах, которыми сельские и городские дети с низким доходом могут преодолеть свои определенные рабочие трудности с памятью, таким образом, они могут оптимизировать свое изучение на этих академических задачах».
Загрузите полную статью свободного доступа здесь.