Филиал Сченкмен, адъюнкт-профессор в Королевском технологическом институте KTH в Стокгольме, Швеция, представит резюме некоторых аспектов его работы над человеческой эхолокацией во время Акустики ’17 Бостонов, третье совместное заседание Акустического Общества Америки и европейской Ассоциации Акустики, проводимой 25-29 июня, в Бостоне, Массачусетс.Лучшее понимание эхолокации может улучшить методы для обучения техники людям, которые теряли зрение позже в жизни и приводят к дополнительному пониманию человеческого слушания. «В конечном счете я надеюсь, что исследование может дать результат, который может помочь слепым и слабовидящим людям», сказал Сченкмен.Многие люди, которые родились слепые или кто терял зрение рано в жизни, высококвалифицированы при использовании эха, которое подпрыгивает от объектов, стен, прихожих и зданий, чтобы найти их путь вокруг. Большинство людей использует укол их тростников, чтобы обнаружить с помощью эхолокации – действие называет меньше внимания к себе.
Но другие добавляют, что их собственное походит на нажатие, утихомиривание или моментальный снимок шумов, чтобы обнаружить объекты вокруг них.В прошлом исследовании Сченкмен главным образом использовал аудиозаписи, чтобы исследовать способность зрячих и слепых людей обнаружить источник эха.
Повторно анализируя ранее собранные данные, используя слуховые модели, он определил некоторые определенные информационные сигналы, которые слабовидящие люди используют, чтобы обнаружить с помощью эхолокации. Анализ показывает, что люди используют не только подачу и громкость эха, которая хорошо установлена, но что они могут также использовать тембр, особенно аспекты точности тембра.Его работа показывает, что в среднем слабовидящие люди лучше, чем зрячие люди в восприятии качества звука двух звуков, которые являются близко друг к другу вовремя.
Слепые люди могут также более легко противодействовать «эффекту предшествования», явление, которое происходит, когда звуки накладываются, и человек судит, что местоположение звуков от местоположения первого прибывающего звука, а не от тех, которые прибывают позже.Человеческая эхолокация делит некоторые общие черты с эхолокацией животных, хотя люди используют умение, чтобы дать компенсацию за их вид, а не как дополнительный смысл. И для людей и для летучих мышей, есть идеальный интервал, чтобы испустить звуки, чтобы наиболее эффективно обнаружить с помощью эхолокации. Люди, однако, прислушиваются к звуку, а также его эху, в то время как большинство летучих мышей, кажется, полагается просто на эхо.
«Это – побочный продукт нашей системы слушания, что мы можем использовать эхолокацию, таким образом, мы не столь опытные в нем как летучие мыши», сказал Сченкмен. Однако «Я думаю, что можно узнать о многом из различий между людьми и летучими мышами, чтобы выдержать сравнение, как системы работают».Исследование эхолокации может сообщить обучению Ориентации и Подвижности, которое помогает людям, которые являются слепыми или слабовидящими, чтобы провести их среду. Люди, которые становятся слепыми рано в жизни часто, учатся использовать свое слушание, включая эхолокацию, более эффективно.
Но для людей, которые стали ослабленными позже в жизни, обучение эхолокации может помочь им двинуться через мир с большей независимостью и безопасностью.