Аменорея или отсутствие периодов, появляется максимум в 44 процентах тренирующихся женщин, по данным американского Колледжа Спортивной медицины. Дефицит эстрогена из-за аменореи может возможно привести к забвению и плохой концентрации.
Некоторые исследования нашли положительный эффект замены эстрогена на умственной деятельности, такой как память в женщинах после менопаузы и молодых девушках с синдромом Тернера, генетическое условие, которое может вызвать дефицит эстрогена.«Это – первое исследование, мы верим, чтобы оценить воздействие замены эстрогена на памяти и других познавательных процессах в молодых спортсменах, которые теряют их периоды из-за чрезмерного осуществления», сказал Чару Бэскаран, Мэриленд, ведущий следователь исследования и детский эндокринолог в Центральной больнице Массачусетса для Детей, Бостона. «Эта информация важна, потому что эти спортсмены находятся в своем начале нейрокогнитивного развития».
Это финансируемое Национальными Институтами Здоровья исследование исследовало эффект замены эстрогена на умственной деятельности, включая память, в 29 amenorrheic возрастах спортсменок 14 – 25 лет по сравнению с 19, кто не получил замены эстрогена. Согласно Baskaran, спортсмены в исследовании прекратили менструировать для дольше, чем три месяца, или никогда не начинали менструации, из-за слишком большой аэробной физической активности, насчитывая больше чем 10 часов в неделю.Участников исследования беспорядочно назначили на одну из трех контрольных групп в течение шести месяцев: (1) устный эстрадиол и прогестерон в дозе, подобной этому во многих противозачаточных таблетках (16 участников); (2) трансдермальный эстрадиол, более известный как участок эстрогена, в физиологической дозе замены с циклическим прогестероном (13 спортсменов); или (3) никакой эстроген (19 предметов). Участники, которые получили терапию эстрогена также, получили прогестерон, потому что предоставление одного только эстрогена может увеличить долгосрочный риск утробного рака, отметил Бэскаран.
Познавательное тестирование прежде и после лечения включенная оценка словесной памяти, определенно отзыв произносимых слов (использующий Калифорнийское Словесное Изучение Теста, Второго Выпуска). Участники также подверглись тестированию своей способности подавить ответ и их познавательную гибкость, которая позволяет им переключаться назад и вперед между различными задачами – оба решающих возможностей в повседневной жизни (использующий Систему Функции Руководителя Гастрономов-Kaplan Color-Word Interference Test).
Предметам предоставили список слов, представляющих цветные имена (например, «синее» слово), где они назвали цвет чернил, которые изменились от слова до слова. Однако, если коробка создала слова, предметам приказали прочитать слово, вместо этого, изменяющееся от одной задачи до различной и назад.
Исследователи тогда оценили улучшение между пред – и экзаменационные отметки после лечения.По сравнению с теми, кто не получил гормонального лечения, у спортсменов в двух контрольных группах эстрогена, взятых вместе, были значительно лучшая словесная память и познавательные очки гибкости в конце шести месяцев, чем их очки предварительной обработки, сообщили следователи. У получателей эстрогена было большее улучшение и непосредственного отзыва слов и в их способности гибко переключиться назад и вперед между задачами, даже когда исследователи управляли для терпеливого возраста и экзаменационных отметок предварительной обработки.То, когда исследователи оценили эстроген, рассматривало группы отдельно против никакого лечения, они нашли значительно большее улучшение определенных познавательных тестов только в группе, которая получила трансдермальный эстроген.
Бэскаран сказал, что трансдермальная администрация эстрогена – более физиологическая форма доставки эстрогена, чем устная подготовка. Это также не усвоено в печени в отличие от устного эстрогена, который может затронуть другие гормональные уровни, у которых может быть умственная деятельность влияния.
Она подчеркнула, что исследования в более многочисленном терпеливом населении необходимы, чтобы подтвердить их результаты и определить, отличается ли статус познания между спортсменками, которые прекращают менструировать и те, кто не делает.