Профессор Линерс, руководитель группы, сказал: «Как специалист в репродуктивной медицине и психотерапевт, я имею дело со многими женщинами, у которых есть впечатление, что менструальный цикл влияет на их благополучие и познавательную работу». Задаваясь вопросом, могла ли бы эта неподтвержденная информация быть с научной точки зрения доказана – и опрос методологии многих существующих исследований предмета – команды намереваются проливать некоторый свет на эту спорную тему.
Исследование, опубликованное сегодня, использует намного больший образец чем обычно, и (в отличие от большинства подобных исследований) следует за женщинами через два последовательных менструальных цикла. Команда, работающая из Медицинской школы Ганновер и Университетской клиники Цюрих, приняла на работу 68 женщин, чтобы подвергнуться подробному контролю, чтобы исследовать изменения в трех отобранных познавательных процессах на различных стадиях в менструальном цикле. В то время как анализ результатов первого цикла предположил, что познавательный уклон и внимание были затронуты, эти результаты не копировались во втором цикле.
Команда искала разницу в производительности между людьми и изменениями в выступлении людей со временем, и не нашла ни один.Профессор Линерс сказал, «Гормональные изменения, связанные с менструальным циклом, не показывают связи с познавательной работой. Хотя могли бы быть отдельные исключения, женская познавательная работа в целом не нарушена гормональными изменениями, происходящими с менструальным циклом».Профессор Линерс предостерегает, однако, что есть больше работы, чтобы сделать.
В то время как это исследование представляет значащий шаг вперед, большие образцы, большие подобразцы женщин с гормональными беспорядками, и дальнейшие познавательные тесты предоставили бы более полную картину способа, которым менструальный цикл затрагивает мозг. Тем временем надежды профессора Линерса работа ее команды начнут долгий процесс того, чтобы передумать о менструации.