Это – вопрос, поставленный Ерико Айбой, доцентом в Аспирантуре Информатики и Разработки в Университете Электрокоммуникаций в Токио, Япония. Во время 172-й Встречи Акустического Общества Америки и 5-го Совместного заседания с Акустическим Обществом Японии, удерживаясь 28 ноября 2 декабря 2016, в Гонолулу, Гавайи, Айба представит исследование, которое копается в различных способах, которыми мозг участвует в музыкальной обработке сигнала.Aiba начал учиться играть на фортепьяно, когда ей было пять лет, и быстро поняла, что музыканты могли бы быть примерно разделены на две группы: читатели вида и те, кто играет на слух.«Когда рассмотрение человеческого мозга как компьютер, играть на музыкальном инструменте требуют, чтобы мозг обработал огромную сумму и разнообразие информации параллельно», объяснил Эйба. «Например, пианисты должны прочитать счет, запланировать музыку, искать ключи, которые будут играться, планируя движения их пальцев и ног, и управлять их пальцами и ногами.
Они должны также приспособить интенсивность звука и использование педали поддержки согласно звуку продукции».Такая обработка информации слишком сложная для компьютера, поэтому как делают мозги профессиональных музыкантов обращаются с такой сложной обработкой информации?
Одна часть этой загадки – то, что пианисты, которые способны играть на слух, также хороши в запоминании, согласно результатам группы, когда они проверяют его.«Некоторые смогли запомнить почти полноту двух страниц сложной партитуры – несмотря на только 20 минут практики», сказал Эйба.
Это означает, что слуховая память может быть полезной для запоминания музыки, следующей краткосрочной практике.Они также обнаружили, что «у каждого музыканта есть их собственная стратегия – даже если кажется, что они все играют на фортепьяно таким же образом», добавила она. «Эти стратегии не полностью отличаются, однако, потому что у большинства музыкантов есть некоторые общие черты».
Результаты группы распространяются далеко за пределами профессиональных музыкантов на экспертов в других областях кто также практика чрезвычайно трудно каждый день, чтобы выделиться в их навыках.«Трудно утвердить индивидуальные различия и заключение, что ‘стратегия зависит от людей’, как могло предполагаться, не было научным исследованием», сказал Эйба. «С другой стороны, может теперь быть возможно категоризировать профессиональных музыкантов на основе их типа приоритизации информации о модальности – с точки зрения визуальной и слуховой обработки».Эта работа может помочь способствовать нескольким областям исследования, исследовав экспертные знания и работу.
Один, в частности, языковое изучение.«Чтобы выучить язык, некоторые люди предпочитают читать фразы вслух неоднократно – объединение слухового и информация о движении. Другие предпочитают писать фразы неоднократно – объединение визуального и информация о движении», объяснил Эйба. «Но некоторые предпочитают просто читать – визуальная информация. Они все изучают язык, но их мозги обрабатывают информацию по-разному, в зависимости от стратегии, подходящей лучше всего для них».
Потребуется больше времени, чтобы «показать блестящую стратегию наших мозгов», отметил Эйба, но это может привести к разработке эффективных, индивидуализированных методов изучения в будущем.